El eLearning

Es un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollado a través del uso de TIC (Tecnologías de la información y comunicaciones). Existen distintas denominaciones: e-Learning, teleformación, aprendizaje abierto y flexible, educación virtual, teleeducación, aprendizaje distribuido, blended Learning, enseñanza on line…

Existen distintas dimensiones de eLearning: en función del grado de presencialidad/virtualidad, en función del enfoque o método de enseñanza-aprendizaje; en función del tipo de tecnología empleada.

En función del grado de presencialidad/virtualidad:

·         Modelo de enseñanza presencial apoyado con aula virtual: el eLearning es un complemento que acompaña a lo que yo desarrollo en el aula.

·         Modelo enseñanza semipresencial (blended Learning): hay un continuo entre lo que se hace en clase y lo que se desarrolla en espacios virtuales.

·         Modelo de educación a distancia a través de aulas virtuales.

En función del enfoque o método de enseñanza-aprendizaje

·         Aprendizaje por recepción: metodología tradicional de exposición del conocimiento. El alumno aprende a través de lectura y estudio individual y reproducción del conocimiento en exámenes. El eje clave del aula virtual son los CONTENIDOS, mucho texto, poca imagen sin calendario u otros apoyos. Documentos de lectura, archivos PDF, Word, presentaciones PowerPoint y similares, a veces se incluyen tareas y ejercicios, así como pruebas de recepción/evaluación de los contenidos, poca comunicación entre alumnos y docente. Este modelo suele ser una traslación del modelo tradicional presencial a espacios virtuales.

·         Aprendizaje por descubrimiento: metodología que plantea problemas y ofrece recursos para la elaboración autónoma del conocimiento, el alumno aprende a través de la realización de actividades, trabajo colaborativo entre estudiantes. El eje del aula virtual son las ACTIVIDADES, pocos documentos de lectura, pero muchos recursos (imágenes, calendario, foros, wikis, bases de datos, enlaces, RSS, vídeos…) y orientaciones o guías de trabajo, mucha relevancia de la comunicación entre los propios estudiantes y el docente y existen distintos tipos de foros. Alto grado de seguimiento y tutorización del docente y se combinan actividades individuales con otras grupales.

En función del tipo de tecnología empleada

 Es un continuo que va desde la página web docente en HTML, que ha ido evolucionando hasta el mLearning que es un aprendizaje oblicuo a través de tecnologías móviles, pasando por el eLearning a través de aulas virtuales estructuradas, aula virtual como plataforma flexible y modular (MOODLE), web 2.0 como plataforma de eLearning y PLE (Personal Learning Envairoment).

En definitiva un aula virtual tendría que caracterizarse por dar información, ofrecer situaciones de aprendizaje práctico desarrollar la comunicación social y el seguimiento y la calificación evaluativa. En un aula virtual el alumno debe encontrar: documentos de estudio (textos, vídeo, esquemas, multimedia), actividades para ser cumplimentadas por alumnos, recursos de apoyo (calendario de tareas, blogs, RSS), tutorización y evaluación continua y comunicación con otros estudiantes y profesor (foros, email…).