La Web 2.0 y la educación

Para explicar el término de la web 2.0, nos tenemos que ir al concepto de internet. Internet como todos sabemos es un nuevo espacio para el conocimiento, la comunicación y la educación, vendría a ser la tecnología representativa de la sociedad del Siglo XXI. Lo que ocurre es que internet no es algo que sea estático sino es algo que está en constante evolución: web 1.0, web 2.0…

La Web 2.0, es una etiqueta, una forma de nombrar al internet tal como la conocemos en este presente, en el final de la primera década del Siglo XXI. Hace 10 años se utilizaba la web 1.0 para leer documentos, buscar información; en cambio actualmente la web 2.0 la información está siendo creada por los propios usuarios, el internet se crea entre todos, además de leer información, también se comunican mediante los wikis, foros, blogs… La Web 2.0 fundamentalmente es una red social.

Podemos definirla como una determinada filosofía, un determinado modo de entender el comportamiento en la red. Hay acceso libre a la información (Biblioteca Universal), existe facilidad y libertad de publicación y participación; dentro de la red, tenemos experiencias reales de comunicación (redes sociales); compartir e intercambiar conocimiento (recursos abiertos y gratuitos).

Pero internet es mucho más que una filosofía, se caracteriza por ser muchas herramientas, muchos servicios que podemos encontrar on-line (google, youtube, gmail…). Clasificación de recursos:

·         Repositorios de archivos (almacenes): videoclips, imágenes, sonidos, presentaciones multimedia, intercambio archivos (peer to peer).

·         Redes sociales o comunidades virtuales: redes de propósito general o de masas o megacomunidades, redes temáticas microcomunidades con un interés específico.

·         Espacios de publicación: blog, wiki, editores HTML on line.

Todos estos recursos se traducen en diversas prácticas educativas como puede ser el eLearning o teleinformación.

El eLearning 2.0 consiste en utilizar los recursos para que nuestros estudiantes puedan aprender mediante la lectura y la búsqueda de información y la escritura de la comunicación a través de internet. Desarrollar una metodología constructivista del conocimiento, y fomentar el trabajo colaborativo entre el alumnado. Esto se hace a través de wikis, de blogs, de debates a través de los foros, publicación de presentaciones multimedia en internet, elaboren bases de datos a nivel colectivo entre los estudiantes, utilizar internet para que entre ellos se evalúen.

Para ser un profesor del nuevo eLearning 2.0, es importante asumir dos cosas: en primer lugar convertir internet en una plataforma abierta (espacios de aprendizajes personales y portafolios electrónicos); en segundo lugar compartir y hacer públicos nuestros recursos docentes: recursos de educativos abiertos.

Ser un profesor del S. XXI, significa asumir las nuevas formas culturales y ser usuario habitual de la Web 2.0., cambiar el pensamiento pedagógico y cambiar las prácticas didácticas donde organice actividades para que los estudiantes construyan ellos el conocimiento y trabajen de forma colaborativa.